@article{11162/107000,
year = {2013},
url = {http://hdl.handle.net/11162/107000},
url = {https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5583},
abstract = {El gran número de estudiantes que comienzan un grado sin saber muy bien cuál es el perfil de egreso del mismo y sin saber en qué consiste la profesión para la que se están formando, es un problema para los docentes.  Además, es frecuente encontrar definiciones de identidades profesionales que sólo atienden a aspectos técnicos y legales, dejando aparte las componentes emocional y social. Se presentan las reflexiones sobre la identidad profesional en carreras relacionadas con la Economía y la Empresa y se hace una ropuesta de trabajo en equipo en la que se integran visiones de distintas materias para el diseño de actividades que faciliten al estudiante el acercamiento a su profesión futura. Se expone un resumen de las actividades diseñadas, de los instrumentos de evaluación y de los resultados de su aplicación en los primeros años.},
booktitle = {REDU : revista de docencia universitaria. 2013, v. 11, n. 2, mayo agosto; p. 413-441},
keywords = {universidad},
keywords = {trabajo en equipo},
keywords = {profesión docente},
keywords = {desarrollo profesional},
keywords = {estudiante},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {interdisciplinariedad},
title = {El desarrollo de la identidad profesional en la universidad : una propuesta desde la docencia en gestión de negocios},
doi = {10.4995/redu.2013.5583},
author = {Barrenetxea Ayesta, Miren and Cardona Rodríguez, Antonio and Barandiaran Galdós, Marta and Olaskoaga Larrauri, Jon and Mijangos del Campo, Juan José},
}