@article{11162/105826,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/105826},
abstract = {Se presenta el proyecto Drac que se inscribe en el marco de las actividades de atención a la diversidad  dirigidas a los alumnos de cuarto de ESO que impulsa el Instituto Pere Alsius, de Banyoles (Girona). El proyecto combina el trabajo en el aula de las materias instrumentales, tres días a la semana, con el trabajo en empresas de la comarca o en servicios municipales los dos días restantes. En el artículo, se exponen las distintas fases del proyecto, los resultados y perspectivas.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2014, n. 441, enero ; p. 39-43},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {relación escuela-empresa},
keywords = {relación empleo-formación},
keywords = {transición a la vida profesional},
keywords = {enseñanza individualizada},
title = {Recuperar la figura del aprendiz},
author = {Castillo Carbonell, Miquel and Roura Ballell, Anna},
}