@article{11162/105265,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/105265},
abstract = {La finalidad es invitar a los profesores de secundaria a comenzar la puesta en práctica del proyecto de educación plurilingüe intercultural (EPI), impulsada por el Consejo de Europa, como respuesta a las realidades heterogéneas actuales, especialmente las escolares. Para iniciar una reflexión sobre la necesidad de ayudar a los alumnos a convertirse en unos plurilingües conscientes y competentes, se aclaran algunos conceptos sobre la pluralidad lingüística y varias cuestiones planteadas por la implantación de una educación lingüística transversal.},
booktitle = {Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2011, n. 53, enero-febrero-marzo ; p. 77-84},
keywords = {multilingüismo},
keywords = {comunidad lingüística},
keywords = {aptitud lingüística},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {Consejo de Europa},
title = {Plurilingüisme i ensenyament de llengües},
author = {Cambra Giné, Margarida},
}