@article{11162/102401,
year = {2013},
url = {https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17065},
url = {http://hdl.handle.net/11162/102401},
abstract = {Resultados de una investigación en la que se analizan las opiniones del profesorado del área de Fresno (California Central, EEUU) respecto a los efectos que tiene el uso de los dispositivos móviles en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Entre otros objetivos, trata de reconocer la influencia del uso de los dispositivos móviles en tres dimensiones importantes del aprendizaje: la afectivo-emocional (motivación), la ético-social (habilidades sociales) y la cognitiva (habilidades cognitivas).},
booktitle = {Revista electrónica de investigación y evaluación educativa. 2013, v. 19, n. 2;  24 p.},
keywords = {profesor},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {Estados Unidos},
keywords = {evaluación},
keywords = {opinión},
title = {Valoraciones del profesorado del área de Fresno (California Central) sobre la influencia de la tecnología móvil en el aprendizaje de sus estudiantes},
title = {Fresno teachers (Central California) views on the influence of mobile technology in students' learning},
doi = {10.7203/relieve.19.2.3047},
author = {Navaridas Nalda, Fermín and Santiago Campión, Raúl and Tourón Figueroa, Javier},
}